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日公布學生英文能力英語能力地域落差大

日本發表2015年度全國公立國、高中學生英文能力之調查結基礎英文教學教材果，擁有實用英文3級程度以上學生比例最高的為千葉縣，與最低的高知縣相差了20個百分點以上，浮現出英語能力的地域性差別。

此調查是根據接受英文檢定並通過3級以上程度的學生人數，以及雖然沒接受英文檢定但英文老調查結果顯示占比例最高的是千葉縣的52.1％。其次為秋田縣48.6％、東京都47.9％等。另一方面，高知縣25.8％、熊本縣26.9％等8道府縣則低於30％。

師以課堂上的表現或考試結果判斷擁有3級以上英文能力的學生人數來做調查。

而高三學生同樣以英文檢定準2級程度以上能力之學生人數做調查。最高的是群馬縣49.9％。其他千葉縣45.5％、福井縣42.5％等居高，沖繩縣21.8％、和歌山縣22基礎英文教學教材.5％等則較低。

全國平均擁有英檢3級以上能力之國3學生比例為36.6％（前年度為34.6％）；英檢準2級以上之高3學生比例為34.3％（前年度31.9％），兩者皆有進步。

原先政府計畫在2017年度時實現將國中生畢業時英文能力達英檢3級以上、高中生畢業時英文能力達英檢準2級

以上之比例提高至50％，以現況來看似乎相當困難。

本次是以全國之公立國中9522所、高中3409所學校，透過各教育委員會在2015年12月時之學生英語能力做調查之結果。
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