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荷蘭大學英文授課過半 外國學生開心
據荷蘭《人民報（Volkskrant）》報導，荷蘭大學全英語授課的學位課程達到60%。該報紙調查了全荷蘭13所大學所開設的1632門學位課程。當涉及到碩士學位英文家教 高雄 外籍的課程時，英語授課率則達到70%。有3所大學提供的碩士課程全部使用英語教授。
英語教學加強學校競爭力
高校引入英語學位，主要是為了和其它學術機構競爭，並反映大學教育的國際化。此外，英語課程可以吸引更多外國學生。荷蘭大學協會VSNU發言人Bastiaan Verweij表示：「我們相信，提供英語課程，會帶來更好的教育，以及讓學生在國際就業市場有更多的機會。」
批評者：授課者英語不佳
不過對英文家教 高雄 外籍於這樣的轉變，在學生中和學術界，並非完全沒有批評聲。學生們尤其抱怨，授課者的英語水平不佳。截至去年年底，學生會LSVB對在校生做了一項民意調查，60%的學生表示他們面臨難以理解的講師。
拉丁語教授Piet Gerbrandy對《人民報》表示，由於使用英語授課而非母語，他的講課失去了學術上的微妙性和幽默感。他認為這適用於所有的母語非英語的講師。他說：「大學給予英語如此突出的地位，導致自己失去學術上的微妙、熱情和靈感。這是一種恥辱。」他還表示，學生也是如此。不管是荷蘭學生還是外國學生，並非所有人都把英語掌握得爐火純青，可以使用英語很好地表達自己，而不出差錯。
英語教學吸引外國學生
《人民報》本月初的另一篇報導指出，在萊頓大學（Leiden University），所有的教職工會議都是用英語舉行，即使有時與會者全部是荷蘭人。那些支持高校使用荷蘭語教學的活動家們正在放棄希望，英文家教 高雄 外籍因為根本原因是錢。荷蘭高校招收的荷蘭學生越來越少，這意味著高校需要設置英語課程來招收外國學生，否則將面臨政府砍預算。
教育大臣布斯梅克（Jet Bussemaker）也是高校英語教學的支持者，不過她認為目標不僅僅是為了引進更多外國學生。她在接受媒體採訪時說：「我不接受這樣的事實，說大學進行英語授課僅僅是出於商業原因。」
去年，荷蘭的外國留學生數量比上一年增長了20%，達到3萬6千名。大部份留學生來自德國、中國、意大利、希臘和英國。
多益口說寫作想考高分？ 網紅阿滴傳授測驗滿分秘訣！
「大家好，我是阿滴，今天教大家面試英語應答，但面試服裝、禮儀我都不懂，我最懂的是教大家How to kick ass in an English interview....」阿滴式的幽默總能讓人在英語學習過程中會心一笑，「我希望你們在看影片的同英文家教 高雄 外籍時，都能微笑地學好英語！」從2015年1月開始，阿滴建立自己YouTube英語教學頻道，不到一年時間，訂閱人數已經突破10萬，在YouTube搜尋英語教學，首頁就會出現「阿滴英文」。
阿滴和妹妹兩人目前一起製作英語教學影片，同樣從輔大英語系畢業英文家教 高雄 外籍，阿滴除多了個英語教學碩士學位外，與妹妹都是被「流放」海外的小小留學生，「因為父母對英語文能力的重視，從小把我們兄妹送到新加坡念小學接受全英語教育，也奠定了我們的英語文能力基礎。」
不過，剛到新加坡念書的阿滴，英語文程度是無法進入當地學校就讀的，於是找了一位華裔的新加坡英語老師當家教，從此開啟了他對英語的熱情和興趣。「老師問我，『學習英語有什麼好處？』我說：『學會英語就可以自己去買Yu–Gi–Oh! cards（遊戲王的卡片，簡稱遊戲王卡）了』。」
於是老師請阿滴將「I want to buy a pack of Yu–Gi–Oh! cards.」（我要買遊戲王卡）反覆唸20遍，直到發音標準且流利。「接著老師給我20元新幣、帶我到超商，讓我自己去跟店員買遊戲王卡，那是我人生第一次用英語買東西。」從這次的經驗，阿滴體會到英語在生活當中的不可或缺。
考多益口說與寫作 助求職加分
「我曾報名參加多益測驗以及多益口說與寫作測驗多次，每次都拿雙滿分，但這不是為了證明我的英語文能力，而是要向學生分享應考經驗。」
阿滴表示，學生常問多益口說與寫作測驗值不值得考、為什麼要考？他認為，多數企業都是需要真正「派得上用場」的英語文能力，「準備好多益口說與寫作測驗成績，有助於求職時展現自己的競爭力。」
至於該怎麼讓多益口說與寫作測驗取得高分？阿滴大方地分享準備方式：「參加多益口說測驗前必須先了解題型，我自己是用多益測驗官方出版的全真試題指南。再者，要創造句型的模板，也就是把想說的資訊套入正確且熟悉的句型結構，可降低口說時的錯誤發生。」
兄妹合拍網路教學影片 「小滴」們獲益良多
做過補習班老師、如今改在網路平台教英文的阿滴，請妹妹擔任掌鏡人，有時妹妹會忍不住發出笑聲或驚嘆，跟阿滴互動，讓人感覺就像是學生在聽課。而因網友們對妹妹的支持，後來阿滴便和妹妹輪流教英文。
在眾多聽阿滴授課的網友（皆稱為小滴）當中，曾經有一位12歲的小滴讓他印象深刻，「她是從臉書連結到我的YouTube頻道，從『阿滴英文』開啟她用影片學英文的興趣，後來她還會自己搜尋YouTube其他的英語學習影片。」
還有一位高中生，看了阿滴的大學甄選英語面試問答影片後，如願進入理想大學英語系就讀，之前甚至開玩笑要阿滴別再分享甄選面試秘訣，因為擔心競爭者的能力提高，會讓自己落榜。
阿滴的工作全都是與英語有關，他希望把英語競爭優勢傳授給大家，「對我來說，英語是能幫助我以最快速度得到資訊的工具，也是和世界溝通最方便的語言。」下一步，阿滴要把以網路影片教英語的模式搬到中國，嘉惠更多英語學習者。
多益口說與寫作測驗怎麼準備？
Speaking
1. 了解考試題型，包括問題形式、準備時間、答題時間
2. 所有應試者都會在同時間回答問題，要有心理準備不受他人影響，也不要提高音量，如果導致語調跑掉，反而會被扣分
3. 有些題型不會顯示題目，因為不能做筆記，要懂得在聽題目時抓關鍵字及記大意
4. 不用講太快，慢慢地、清楚地說即可
5. 可針對題型準備自己專屬的「答題模板」
6. 很多題型只須用日常的英文對話，不過也有些職場情境如客訴、請求，可多練習
Writing
1. 用電腦作答，英打速度是必備能力
2. 不能使用ctrl+c、ctrl+v、ctrl+x這些快捷鍵，要是用了會把一整段文字變成一個「c」，然後哭出來
3. 比起拼字，更重要的是句構與文法，即使字拼錯，只要不影響文意，便不太會被扣分
4. 注意答題時間，反覆修改前應先完整作答
5. 第一大題的造句不用太複雜，文法正確的簡單句即可
6. 第二大題需要發揮創意，想出3個要提出的建議、意見、要求等，建議不要想太久，再老套都可以
7. 第三大題要寫約300字作文，構思好內容，第一段破題，第二、三、四段寫出3個論述，第五段做結論
About阿滴（Ray Du，本名都省瑞）
學歷：輔大英國語文學系畢、輔大多媒體英語教學研究所
經歷：國立教育廣播電台英語主播、VoiceTube看影片學英文教學顧問、以網路影片提供英語教學、ICRT節目主持人、至20多所國立大學演講、至聯發科等十幾所企業內訓
TOEIC Speaking and Writing Tests：雙滿分
TOEIC：共參加4次，皆滿分
TOEFL iBT：119（差1分滿分）
嘉大、扶輪社數位學伴 提升偏鄉學童英文能力
嘉義大學與國際扶輪社簽定共同推動「偏鄉英語線上課業輔導計畫」，以「數位學伴」的方式，將偏鄉弱勢學童與嘉大外國語言學系師生透過科技連線教學方式，執行英語課輔計畫，預計每年可協助200位偏鄉學童有效學習英語。嘉大外語系主任張芳琪表示，將數位學伴輔導活動融入與英語教學相關的四門學科課程設計中，運用電腦、網路、耳麥、攝影機、手寫板等視訊設備與相關軟體架設的教學平台，跨越空間障礙，連接起位居兩地的學童與大學生，進行數位英語文課業線上輔導，他表示，學童可以因為得到協助而對英語文學習產生興趣與自信心；大學生因學以致用而提升英語文教學知能及學習解決問題，有助於畢業後接軌教職；達到雙贏。
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